1/ Jag arbetar i första hand genom personalen, med hjälp av konsultationssamtal, om deras arbetssituation.

Eftersom personalen träffar och arbetar med barn/elever varje arbetsdag, så innebär detta arbetssätt störst möjlighet för mig att positivt påverka barnens/elevernas situation inom barnomsorg/skola.

2/ Då jag är den ende psykologen inom nämnden, så utför jag också enskilda elevutredningar vid de tillfällen då sådana krävs.

Detta kan även innebära föräldrakontakter.

Dock blandar jag inte de olika rollerna med varandra. Om personal och jag t.ex. har konsulationssamtal om en grupp elever, så testar jag inte samtidigt någon av dessa elever.

3/ Jag deltager även i vissa, återkommande grupper, exempelvis speciallärarmöten och handledning av personal på skoldaghemmet.