Vad är en behörig lärare?
En liten text om lärarutbildningen, medias larmrapporter och vad som gör en lärare behörig. Det har helt enkelt blivit dags att avhandla mitt favoritämne. Mycket nöje!

Helt plötsligt dyker en larmrapport upp om behöriga lärare i skolan. Var åttonde lärare är obehörig! Katastrof! Såhär får det inte vara. Allmänheten rasar, tidningarna rasar, och det hytts med nävarna i höger och vänsterled. (Att den lägligt dök upp någon månad innan Lärarfacken skulle förhandla om lön reflekterade däremot ingen över.)

Vad var det som hände egentligen?

DRYGT 90% av alla lärare i den kommunala och landstingsstyrda gymnasieskolan har en lärarutbildning, dvs är "behöriga lärare".

KNAPPT 60% av alla lärare i friskolorna är "behöriga lärare".

Lägger man ihop siffrorna så får vi mycket riktigt fram att en av åtta lärare är "obehöriga".

Det intressanta i det hela är: Varför använder sig friskolorna av "obehöriga" lärare och inte av "behöriga" som de kommunala skolorna? Med sina högre löner, förmånligare anställningar och mer slimmade organisationer skulle de lätt kunna rekrytera lärare. Svaret finns i nästa fråga:

Vad är en behörig lärare?

Gymnasielärarutbildningen består av följande block:

80 poäng huvudämne
60 poäng sekundärämne
10 poäng pedagogik
10 poäng metodik
20 poäng praktik i skolan

Med andra ord läser en lärare knappt 3 månader pedagogik, vilket ungefär är jämförbart med hur mycket fysik en naturvetare läser på gymnasienivå. Dessa lärare kallar vi alltså "behöriga"

Efter att utbildningen är avslutad börjar de flesta lärare undervisa direkt, eftersom det just är brist på "behöriga" lärare. De har med andra ord troligtvis ingen arbetslivserfarenhet av de kunskaper de har lärt. De har inte fått tillämpa dem praktiskt.

De "obehöriga" lärarna däremot, är ofta personer som har jobbat inom det ämne de undervisar i. De har oftast ingen som helst pedagogisk utbildning, men klarar sig oftast bra ändå. Under mina år i skolan har mina bästa lärare varit sådana som var obehöriga. Min engelskalärare var engelsman, min svenskalärare var journalist.

Den pedagogik som läses på lärarhögskolan har inget med motivation att göra, den behandlar bara hur man förmedlar data till mottagliga elever. Problemet är bara att de flesta elever inte själva vet varför de läser ett ämne. De har oftast inte valt det själv.

Vad jag inte kan förstå är hur vi kan prata om skolan utan att titta på lärarutbildningen. Lärare har INGEN som helst utbildning i hur man handskas med människor! De läser i princip obefintligt med psykologi och sociologi! Det vanligaste klagomålet på en lärare är "Jo visst han/hon kan sitt ämne bra, men han/hon har ingen aning om hur man lär ut". Kanske är det dags att ta en titt på lärarutbildningen och sluta skrika efter mer pengar?

MVH: Robin

Ps. Siffrorna är hämtade från skolverkets webbsite, www.skolverket.se. Klicka på "fakta" och ladda hem statistikbladen. Sen är det bara att leta... ds.

Andra tankar

1999
Konsten att föda rasism och våld
Det nya