Kursplan Geografi

Inledning:

Syfte: På Alfaskolan vill vi att eleverna ska få en förståelse för hur människans handlingar påverkar miljön. Vi vill utveckla barnens förmåga att se samband, sammanhang och helheter när det gäller t ex överlevnad, klimat och resursanvändning.

Metoder:

- gemensam presentation/ genomgång
- exkursioner
- tema/ projektarbete
- grupparbete/ enskilt arbete
- studiebesök
- inbjudna föreläsare/ föräldrar
- praktiskt arbete/ teoretiskt arbete/ forskning
- drama
- film

Naturvetenskap i ämnet: Hela ämnet genomsyras av naturvetenskap t ex natur, klimat, miljö, etc.

År F-3
Innehåll:
- Sverige
- Årstidsväxlingar
- Väder
- Karta/karttecken/skala
- Termometer

År 4-5
Innehåll:
- Sveriges landskap/landskapstyper
- Europas länder

Kursplan Historia

Inledning:

Syfte: Vi på Alfaskolan vill med hjälp av historien, få barnen att se sig själva och företeelser i nutiden som ett led i ett historiskt skeende. Vi vill utveckla ett kritiskt tänkande och ett analytiskt betraktelsesätt som redskap för att förstå och förklara samhället och dess kultur. Vi vill väcka elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att leva sig in i hur människor hade det förr i tiden i olika kulturer och samhällsklasser.

Metoder:
- gemensamma genomgångar/presentationer
- tema/ projektarbete
- enskilt arbete/ grupparbete
- studiebesök
- inbjudna föreläsare
- teoretiskt arbete/ praktiskt arbete/ forskning
- drama
- film

Naturvetenskap i ämnet: Att under de historiska skeendena belysa naturvetenskapliga företeelser t ex klimat, uppfinningar och vetenskapsmän.

År F-3
Innehåll:
- Min egen historia
- Hembygdens historia
- Forntiden

År 4-5
Innehåll:
- Vikingatiden
- Medeltiden
- Viktiga uppfinningar
- Stormaktstiden

År 6
Innehåll:
- Stormaktstiden
- Frihetstiden

Kursplan Religion

Inledning:

Syfte: Vi på Alfaskolan vill ge eleverna möjlighet att på ett naturligt sätt få förståelse och känna respekt för olika religioner och levnadssätt. Vi vill att de ska förstå att våra lagar och vår vardagsmoral bottnar i en kristen grundsyn. Vi vill utveckla elevernas förmåga att förstå och reflektera över sitt liv och sin omgivning. Eleverna ska få förståelse av sambandet mellan samhälle och religion, i olika tider och på olika platser. Vi vill öka barnens förståelse av västerländsk konst, musik och litteratur.

Metoder:
- besöka olika gudstjänstlokaler/ studiebesök
- gemensam genomgång/ presentation
- etiska samtal
- värderingsövningar
- inbjudna föreläsare/ föräldrar
- praktiskt arbete/ teoretiskt arbete/ forskning
- drama
- film

Naturvetenskap i ämnet: Att jämföra bibelns skapelseberättelse med de naturvetenskapliga förklaringar som finns idag.

År F-3
Innehåll:
- Kyrkobesök
- Högtider
- Olika skapelseberättelser
- Gamla testamentet
- Nya testamentet
- Kristendom/Judendom/Islam

År 4-5
Innehåll:
- Kristendomens historia i Sverige
- Reformationen/ Luther

Kursplan Samhällskunskap

Inledning:

Syfte: Vi på Alfaskolan tycker att det är viktigt att eleverna får en inblick i olika samhällssystem samt lär sig förstå och inse de positiva i ett demokratiskt system. Vi vill ge dem kännedom om de grundläggande norm- och rättssystemen i samhället. Vi vill få dem att förstå människors behov av varandra och att de ska utveckla en social kompetens i samvaron med andra.

Metoder:
- klass- och elevråd
- biblioteksbesök
- studiebesök
- nyhetspresentation (tv, radio och tidningar)
- gemensam genomgång/ presentation
- tema/ projektarbete
- enskilt arbete/ grupparbete
- inbjudna föreläsare/ föräldrar
- praktiskt arbete/ teoretiskt arbete/ forskning
- nutidsorientering
- diskussioner
- drama
- film

Naturvetenskap i ämnet: Att belysa naturvetenskapliga händelser i världen.

År F-3
Innehåll:
- Trafikregler
- Olika kulturer
- Klassråd/elevråd
- FN
- Barnkonventionen
- Närområdet
- Yrken
- Nyhetspresentation

År 4-5
Innehåll:
- Svenska lagar och påföljder
- FN
- Demokrati/diktatur
- Reklam

Mål att uppnå i Geografi

Inledning:

Bedömningskriterier:
- återberätta muntligt och skriftligt
- bild
- drama
- muntliga och skriftliga prov
- arbeten och redovisningar
- aktivt deltagande
- diskussion

Eleven skall efter år 3:
- förstå att Sverige är ett land på jorden
- kunna de olika årstider
- känna till de nordiska länderna
- kunna förstå en karta över skolgården
- kunna avläsa en termometer
- känna till olika väderlekstyper
- kunna förminska och förstora i skala 1:1-1:2 samt 1:2-1:1
- känna till några grundläggande karttecken

Eleven skall efter år 5:
- känna till Sveriges landskap
- känna till olika landskapstyper (lågland, högland och fjäll)
- känna till länderna i Europa
- förstå hur människans handlingar påverkar miljön

Mål att uppnå i Historia

Inledning:

Bedömningskriterier:
- återberätta muntligt och skriftligt
- bild
- drama
- muntliga och skriftliga prov
- arbeten och redovisningar
- aktivt deltagande
- diskussion

Eleven skall efter år 3:
- känna till sin egen historia
- känna till hembygdens historia
- känna till jordens uppkomst och utveckling
- förstå hur kort tid människan har funnits på jorden

Eleven skall efter år 5:
- känna till hur människor levde under vikingatiden och medeltiden
- känna till hur världsbilden har förändrats
- känna till några viktiga uppfinningar t ex boktryckarkonsten
- känna till några grunddrag i den svenska historien samt kunna jämföra med några andra länder

Mål att uppnå i Religion

Inledning:

Bedömningskriterier:
- återberätta muntligt och skriftligt
- bild
- drama
- muntliga och skriftliga prov
- arbeten och redovisningar
- aktivt deltagande
- diskussion

Eleven skall efter år 3:
- kunna redogöra för varför vi firar jul och påsk
- känna till varför vi firar övriga kristna högtider
- känna till några olika skapelseberättelser
- känna till viktiga händelser i Jesus liv
- kunna Den gyllene regeln
- känna till några centrala personer från Gamla testamentet
- känna till likheter och olikheter mellan kristendom, judendom och islam

Eleven skall efter år 5:
- känna till kristendomens historia i Sverige
- kunna samtala om etiska problem samt motivera sitt ställningstagande
- känna till Martin Luther och reformationen
- kunna återge några grundläggande berättelser från olika religiösa traditioner

Mål att uppnå i Samhällskunskap

Inledning:

Bedömningskriterier:
- återberätta muntligt och skriftligt
- bild
- drama
- muntliga och skriftliga prov
- arbeten och redovisningar
- aktivt deltagande
- diskussion
- klassråd och elevråd

Eleven skall efter år 3:
- ha deltagit i klassråd/ elevråd
- känna till några av rättigheterna från barnkonventionen
- känna till att det finns olika kulturer
- kunna viktiga trafikregler för gångtrafikanter och cyklister
- känna till olika yrken
- känna till hembygdens historia
- kunna presentera en nyhet för klassen

Eleven skall efter år 5:
- ha kännedom om svenska lagar och påföljder
- känna till FN:s funktion
- veta skillnaden mellan demokrati och diktatur
- ha kännedom om reklamens syfte och påverkan
- förstå hur de egna handlingarna påverkar miljön
- känna till människors livsvillkor i olika kulturer